ORDEN DE LA LEGIÓN MARISCAL CÁCERES OLMC

¿QUÉ ES LA ORDEN DE LA LEGIÓN MARISCAL CÁCERES OLMC?

 LEGIONARIOS DE LA OLMC SIENDO CONDECORADOS, EN LAS INSTALACIONES DEL CÍRCULO MILITAR.

El Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, fue un ilustre peruano que en diferentes facetas de su fecunda existencia dio ejemplo de una entrega total al servicio de los intereses de la Patria amada, sus diversas actuaciones como soldado, patriota, héroe, estadista, político, diplomático, etc., lo ubican en nuestra historia patria como un peruano ejemplar por lo tanto su vida, acciones y hechos deben ser reconocidos grandemente por todos los peruanos; muy en especial por nuestra juventud; sin embargo,desde quepasó a la inmortalidad, un 10 de octubre de 1923, no se había creado en nuestro país una institución cívico patriótica que bajo la advocación de su ilustre nombrey figura permitiera incentivar en todos los peruanos el amor por todo lo que significa patria y en particular su defensa cuando esta herida, conforme lo hizo el MariscalCáceres en el siglo pasado; es por ello que un grupo de peruanos, civiles y militares en numero de diez, conocedores profundos de la vida y obra del Mariscal Cáceres, después de muchas reuniones de trabajo, acordaron la creación de una institución cívico patriótica a la que denominaron ORDEN DE LA LEGIÓN MARISCAL CÁCERES (OLMC), con la finalidad principal de exaltar y hacer conocer en toda su magnitud la vida y obra que realizó el Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray y que lamentablemente es poco conocida. Mediante decreto supremo N°12 del 24 de diciembre de 1985, se oficializó y reconoce a la ORDEN DE LA LEGIÓN MARISCAL CÁCERES (OLMC) como institución cívico-patriótica para honrar la memoria del Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray. En Junio de 1986, la OLMC fue inscrita en los Registros Públicos en la ficha N°7519, asiento I bajo el testimonio de acuerdo a la ley 15252 y DS392-H. El 7 de Marzo de 1985, en el salón Mariscal Cáceres del Círculo Militar del Perú se suscribió el Acta de Fundación de la Orden de la Legión Mariscal Cáceres.

 Marciano Rengifo Región:Lima  24 PasPresidente de la OLMC 

 Marcial Ayaipoma Región:Lima  3

RENAN ES EL Nª 19

LOS 4 PILARES DE LA REVOLUCIÓN EDUCATIVA

Perú Posible: Los cuatro pilares de la revolución educativa en el Perú

Raúl Diez Canseco, coordinador del plan educativo de la propuesta de gobierno de Perú Posible (PP), explicó los cuatro pilares que llevarán adelante la "revolución educativa" prometida por Alejandro Toledo de ganar las elecciones generales de abril próximo.

En los estudios de RPP Noticias, el ex ministro peruposibilista dijo que el primer pilar es la educación temprana, es decir, comenzar a trabajar con los niños desde su primer año de vida.

Refirió que actualmente hay 7.500 Wawawasis en el Perú, pero están a cargo del Ministerio de la Mujer cuando deberían pasar a manos del Ministerio de Educación y ser "hermanados" a  programas de alimentación.

Segundo pilar: La capacitación docente. Diez Canseco reconoció que "algo se ha hecho" en este campo, pero hace falta capacitación en "nuevas tecnologías".

Tercer pilar: Creación de institutos tecnológicos. El empresario aseguró que la universidad no es el único camino al éxito y hace falta la formación de “mandos medios”.

"Los institutos tecnológicos son necesarios para mano de obra tecnificada. Crearemos más de estos centros y no universidades", apuntó.

Cuarto pilar: Creación de Centro de Innovación Tecnológica. Sostuvo que estas instituciones deben estar presentes en las regiones del país para la creación de productos y formar profesionales de acuerdo a la demanda zonal.
Finalmente, Diez Canseco afirmó que el crecimiento del país debe ser orientado a la educación.

"No hay manera de un crecimiento de país del 8%, si no hacemos una revolución de la educación. ¿Y por qué Alejandro Toledo? Porque el es el ejemplo de eso...Si no hubiera tenido buena educación y decisión de excelencia, no hubiera tenido la libertad para poder optar", señaló.

"Si llegamos al gobierno no solo vamos a hacer la revolución (de la educación) sino que ese será el pilar fundamental del desarrollo. Hoy el maestro es el pero tratado, es el mártir del país", agregó.

Fuente: RPP

LA CALIDAD HUMANA: Educación en Valores Con Instrucción para El Conocimiento de la Ciencia y la Tecnología

LA  CALIDAD  HUMANA,  está  en  proceso  de  franco  y  seguro  deterioro, comenzando  por  las  economías   más  desarrolladas,  muy  independientemente,  de  su  sexo, ideología,  religión, raza, condición  social  y/o  académica. Y  todo,  como  consecuencia,  de  su  alejamiento  de  DIOS ; como  es  el  caso  emblemático  de  la  UE  y  de  los  EE UU; y  de  su  adoración  y  fidelidad  a  su  nuevo  ídolo  que  es  EL  DINERO,  que  hoy   se  ha  convertido  en  su  nuevo   dios  omnipotente,  al cual  le  deben  y  le  dedican  todo  su  espacio  y  su  tiempo,  dejando  olvidados  todos   los   VALORES   HUMANISTICOS  DEL  AMOR ;  moral  y  ética ; solo  dando  paso  al  imperio  de  las  filosofías  del  EGOISMO,  olvidándose  del  significado  de  PAZ  Y  EQUIDAD,  y   borrando  de  sus  diccionarios  la  palabra  BIEN  COMÚN.

El  Perú,  por  obvias  razones  no  es  la  excepción  de  la  regla,  en  la  degradación  de  estas  cualidades  humanas. Pero,  aquí  lo  más  grave, es  la  manera  perversa  y  malintencionada,  de  cómo  nuestras  autoridades  gubernamentales  educativas,  están  confundiendo  a  nuestra  población,  EDUCACIÓN, como  términos  cualitativos,  de valores  éticos  y  morales ;  AMOR  A  DIOS,  AMOR  A  NUESTROS  PADRES  Y  AMOR  A  NUESTRA  QUERIDA  PATRIA; que  son  determinantes  para   cimentar  nuestra  IDENTIDAD, y  para  desarrollar  nuestra  propia  AUTOESTIMA.  Y  con  EDUCACIÓN , como  términos  cuantitativos, que  solo  es  la acumulación  ordenada  y  en  espiral  ascendente  de  conocimientos,  en  los  diversos  niveles  de  INSTRUCCIÓN (inicial, escolar, secundaria, superior, especializaciones  en  artes, ciencias  y  tecnología). LA  CALIDAD  HUMANA,  se  tiene  que  medir  por  su  calidad  en  valores  éticos  y  morales  como  denominador  común, más  los  niveles  de  conocimientos (GRADOS  ACADÉMICOS),  solo  sirven  para  medir  los  niveles  de  conocimientos  para  la  competitividad  entre  seres  humanos  en  el  plano  laboral  dentro  de  las  diversas  actividades  económicas  de  nuestra  sociedad.

Es  increíble,  que  en  una  encuesta,  entre  escolares, universitarios  y  profesionales  peruanos, juntamente,  solo  el  10%  pueda  identificar;  solo  para  este  ejemplo,  un  botón; quienes  fueron  Manco  Cápac, Atahualpa, José  Gabriel  Condorcanqui, Mercedes  Cabello, María  Parado de  Bellido, Calcuchimac, Felipillo, Simón  Bolívar, Pethit  Thours, Víctor  Raúl  Haya  de  la  Torre,  José  Carlos  Mariátegui,  César  Vallejo, José  María  Arguedas.  Si  no  me  creen  hagan  la  prueba. Y  la  responsabilidad  principal,  es  nuestras  autoridades  estatales,  que   negligente  y  malintencionadamente,  han  permitido  y  han  alentado  está  degradación  de nuestra  educación,  por  lo  menos  estos  últimos  30  años,  con  el  agravante  que  han   tergiversado  toda  nuestra  historia  peruana,  comenzando  por  su  negligente  y  abominable  complicidad,  sobre  al  identidad  peruana,  como  EL  CHOLO  ES  BRUTO, FLOJO  Y  OCIOSO,  porque  venimos  de  una  raza  inferior.  FALSO  DE TODA  FALSEDAD, PORQUE  TODO  EL  MUNDO  SE   RINDE  A  LOS  PIES  DE  NUESTRA  MILENARIA  Y  ANCESTRAL  GRANDE  Y  MUY  AVANZADA  CULTURA  INACAICA,  donde,  muy  a pesar  que  todavía  no  conocían  DIOS,   se  educaba  a  toda  su  sociedad, en  todos  sus  niveles, bajo  los  preceptos  de  NO  MENTIR,  NO  ROBAR,  Y  NO  SER  OCIOSO( AMA  LLULLA,  AMA SUA,  AMA  QUELLA).